İLK TÜRKÇE DEĞERLENDİRMESİ BEKLEDİĞİMİZ GİBİ GELDİ.HECELERE AYIRMA KONUSU DİREKT OLARAK OKUMA HIZIYLA İLGİLİ OLDUĞUNDAN ÇOK YANLIŞLAR YAPILMIŞ.OKUMALAR BELLİ BİR DÜZENE GİRDİĞİNDE DAHA DA DÜZELECEKTİR.BAZILARI DA NE YAPACAĞINI TAM OLARAK ANLAYAMADIKLARI İÇİN YANLIŞLIKLAR YAPMIŞLAR.
BU SONUÇLARI YAZMAMAZIN NEDENİ ÇOCUKLARIMIZIN VERİLEN KONULARI NE KADAR ANLADIĞI VE SINIF SEVİYESİNDEKİ DURUMUNU ÖĞRETMEN VE VELİ OLARAK GÖZLEMLEMEKTİR. EKSİK KALINAN KONULARI MUTLAKA EVDE TEKRARLAR YAPARAK PEKİŞTİRELİM. SINIFTA SEVİYENİN AÇILMAMASINA DİKKAT EDELİM. EVDE ÇALIŞAN ÖĞRENCİLERİMİZ , DERSLERDE İYİ DİNLEYEN ÖĞRENCİLERİMİZ DAHA BAŞARILI OLUYORLAR.ÇOCUKLARI BU KONUDA TEMBİHLEYELİM.BU KONULAR İLKOKUL BOYUNCA TEKRARLANACAKTIR AMA İLK SINIFTAN İTİBAREN KAVRAMAK BAŞARI DÜZEYİNİ YUKARILARA ÇEKECEKTİR.