TEPE İNŞAAT İLKOKULU

Üyelik Girişi

EĞİTİM DÜNYASI

1 / C SINIFI ( 2015 - 2019 )

Videolar

Site Haritası

Takvim

TÜRKİYENİN EĞİTİM PORTALI

interaktif eğitim

ŞARKI DİNLEYELİM

4/C SINIFI ( 2011 - 2015 MEZUNLARIMIZ )

MEBBİS ÖĞRENCİ VELİ

Saat

TRT ÇOCUK

ÖZEL- RESMİ OKULLAR ETKİNLİKLER

EĞLENCE DÜNYASI

Hava Durumu

ATATÜRK KÖŞESİ

MAT. DOĞAL SAYILAR - TOPLAMA- ÇIKARMA DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 24.10.25) - 27/10/2025

MATEMATİK DOĞAL SAYILAR - TOPLAMA- ÇIKARMA DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 24.10.2025 )

50 D TAM ......* 2 öğrenci ( KEREM - DORUK )

49 D ....... 5 öğrenci ( GÜLCE - DENİZ - E.ECE - BAYBARS- ESAD )

48 D ....... 5 öğrenci ( ATLAS- NEPTÜN- NEHİR T.- EDİZ- BERİL )

47 D ....... 5 öğrenci

46 D ....... 1 öğrenci

45 D ....... 1 öğrenci

44 D ........ 2 öğrenci

43 D ....... 3 öğrenci

42 D ....... 3 öğrenci

41 D ....... 2 öğrenci

40 D ....... 3 öğrenci

36 D........ 1 öğrenci

35 D ....... 2

33 D ....... 1

32 D ....... 1

31 D ........ 2

29 D ........ 2

25 D ........ 1

13 D ........1

DEĞERLENDİRME

ÖĞRENCİLERİMİZE AŞAĞIDAKİ KONULARDAN 50 İŞLEM GEREKTİREN SORU YÖNELTTİK.

ONLUĞA VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA- RİTMİK SAYMA - ÖRÜNTÜ VE ÖRÜNTÜNÜN KURALI - SAYILARI KARŞILAŞTIRMA - TEK VE ÇİFT SAYILAR - 3 BASAMAKLI SAYI OLUŞTURMA - ROMEN RAKAMLARI - TOPLAMA İŞLEMİ - ÇIKARMA İŞLEMİ

SONUÇLAR GÜZEL GELDİ FAKAT YİNE DE % 25 LİK BİR KESİMİN DAHA DİKKATLİ OLMASI VE YAPAMADIĞI KONULAR ÜZERİNDE TEKRAR ÇALIŞMALARI YAPMALARI GEREKİYOR.

ROMEN RAKAMLARI , ÇIKARMA İŞLEMLERİ , SAYI OLUŞTURMA , TEK VE ÇİFT SAYILARDA TAKILANLAR OLMUŞ. DİĞER KONULARDA FAZLA İŞLEM OLMASINDAN DOLAYI BİR KAÇ HATA YAPANLAR ÖNEMLİ DEĞİL.

DEĞERLENDİRME SONUCUNDA : 45-50 DOĞRU ARASI ÇOK GÜZEL , 40 - 45 ARASI GÜZEL , DİĞERLERİ TEKRAR ÇALIŞMALI VE YAPAMADILARINI HEMEN ÖĞRENMELİDİR.

BU DEĞERLENDİRME SADECE TEKNİK OLARAK VERİLEN KONULARIN İŞLEM ŞEKLİNDE YAPILMASI OLAYIDIR. BU İŞLEMLERİN PROBLEM HALİNE DÖNÜŞMÜŞ ŞEKLİNİ İLERLEYEN ZAMANLARDA DEĞERLENDİRECEĞİZ. BU DURUMU İYİ YAPANLAR SONRAKİ AŞAMADA RAHAT EDECEKLERDİR. YAVAŞ YAVAŞ PROBLEM OLAYLARINA GİRECEĞİZ.

TÜM ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDERİZ

TÜRKÇE 2. GENEL DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 19.10.2025 ) - 20/10/2025

TÜRKÇE 2. GENEL DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 19.10.2025 )

26 D (TAM) ....... 1 öğrenci ( EDİZ )

24 D ....... 1 öğrenci ( GÜLCE )

23 D ....... 1 öğrenci ( ESAD E. )

22 D ....... 5 öğrenci

21 D........ 4 öğrenci

20 D ....... 3 öğrenci

19 D ....... 2 öğrenci

18 D ....... 3 öğrenci

17 D ....... 3 öğrenci

16 D ....... 2 öğrenci

15 D ........ 5 öğrenci

14 D ......... 4

13 D ......... 2

12 D ......... 4

11 D ......... 2

7 D .......... 1

DEĞERLENDİRME

ÖĞRENCİLERİMİZE TÜRKÇE GENEL KONULARINDAN 26 İŞLEMLİ UYGULAMALAR YÖNELTTİK.

METİNLE İLGİLİ 5 SORU - EŞ ANLAM - ZIT ANLAM - SESTEŞ KELİMELER- SÖZLÜK SIRASI- CÜMLE KURMA - YAZIM YANLIŞLARI - NOKTALAMA İŞARETLERİ - OLUŞ SIRASI - KELİME OLUŞTURMA

SONUÇLAR BİR ÖNCEKİ DEĞERLENDİRMEYE GÖRE DAHA İYİ DEMEK Kİ ÇALIŞANLAR OLMUŞ BU SEVİNDİRİCİ.DAHA DA ÇALIŞACAĞIZ VE DAHA İYİ OLACAĞIZ , EMİNİM..

YALNIZ YİNE DE EN FAZLA YANLIŞ, OLUŞ SIRASI VE YAZIM YANLIŞLARI VE NOKTALAMALARDA YAPILMIŞ.BU DA KİTAP OKUMADA EKSİK KALDIĞIMIZIN KANITIDIR. METİNDEN SONUÇ ÇIKARMADA DAHA AKTİF CÜMLELER KURMALIYIZ. ÇOK KİTAP OKUMALIYIZ ÇOOOKKK..

KURALLI CÜMLELER KURMA VE ATASÖZLERİ DE ÇALIŞACAĞIMIZ KONULARDAN , DİKKAT EDELİM. ÖZELLİKLE 15 DOĞRUNUN ALTINDAKİ ÖĞRENCİLERİMİZ BİRAZ DAHA ÇOK ÇALIŞMALI.TÜRKÇE ÖNEMLİ BİR DERS UNUTMAYALIM.

ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDERİZ

MAT. DOĞAL SAYILAR 2 DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 10.10.25) - 13/10/2025

MATEMATİK DOĞAL SAYILAR 2 DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 10.10.2025 )

66 D TAM ......*

65 D ....... 3 öğrenci ( KEREM - ARYA - GÜLCE )

64 D ....... 1 öğrenci ( ESAD E. )

63 D ....... 3 öğrenci ( DENİZ- ATLAS - EDİZ )

62 D ....... 2 öğrenci ( ALYA - BERİL )

61 D ....... 1 öğrenci ( MUHAMMED )

59 D ........ 1

58 D ....... 6 öğrenci

57 D ....... 1 öğrenci

56 D ....... 2 öğrenci

54 D ....... 2 öğrenci

53 D........ 2 öğrenci

52 D ....... 2

51 D ....... 1

50 D ....... 2

47 D ........ 2

46 D ........ 1

45 D ........ 2

44 D ........2

40 D ....... 1

39 D ...... 1

32 D ....... 1

30 D ........ 2

17 D ........ 1

15 D ........ 1

DEĞERLENDİRME

ÖĞRENCİLERİMİZE AŞAĞIDAKİ KONULARDAN 66 İŞLEM GEREKTİREN SORU YÖNELTTİK.

BASAMAK ADI- BASAMAK DEĞERİ- 3 BASAMAKLI SAYILARI YAZMA - ONLUĞA VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA- BÜYÜKTEN KÜÇÜĞE SIRALAMA- ABAKÜSTE GÖSTERME- RİTMİK SAYMA - ÖRÜNTÜ VE ÖRÜNTÜNÜN KURALI - SAYILARI KARŞILAŞTIRMA - SAYILARI SIRALAMA VE SEMBOL KULLANMA- TEK VE ÇİFT SAYILAR - 3 BASAMAKLI SAYI OLUŞTURMA - ROMEN RAKAMLARI

EN BAŞTA GELEN HATALAR UMURSAMAZLIK VE DİKKATSİZLİK SONUCU ÇOK BASİT İŞLEMLERİ YANLIŞ YAPMA , RİTMİK SAYMADA PARMAKLARINI BİLE KULLANMAMA, SAYI DEĞERİNİN CEVABINI DEĞERLENDİRME YAPARKEN VERMEME RAĞMEN YANLIŞ YAPMA,ONLUK VE YÜZLÜĞE YUVARLAMADA KAVRANMAMAIŞLIK, SAYILARI SIRALAMADA ARAYA BÜYÜK KÜÇÜK İŞARETİ KOYMAMA, TEK VE ÇİFT SAYILARDA KARIŞTIRMALAR, ROMEN RAKAMLARINI HİÇ ÖĞRENMEYENLER, SAYI OLUŞTURMADA YAPILAN YANLIŞLAR....

GÖRÜLEN O Kİ 1. DEĞERLENDİRME DE YANLIŞ YAPAN ÖĞRENCİLERİMİZ AYNEN DEVAM ETMİŞ KENDİLERİNİ BU KONUDA GELİŞTİREN AZ OLMUŞ. DOĞRU YAPANLARDA YİNE AŞAĞI YUKARI AYNI ÖĞRENCİLER OLUYOR. BU BİZİM AMAÇLADIĞIMIZ BİR DURUM DEĞİL. YANLIŞLARI AZA İNMİŞ DOĞRULARI ÇOĞUNLUKTA OLAN ÖĞRENCİLER İSTİYORUZ. ONA GÖRE SINIFTA ÇALIŞIYORUZ. AMA EVE GİDİP KONUYU KAVRAMAK İÇİN EK ÇALIŞMA YAPILMAZSA BU ÇOCUKLAR GÖZÜMÜZÜN ÖNÜNDE BAŞARISIZLIĞI KANIKSARLAR BUNDAN SIKINTI DUYMAZLAR VE BU DA İLERDE ONLARIN BAŞARILARINI ETKİLER.ŞİMDİDEN BU ÖNLEMİ LÜTFEN VELİLER OLARAK ALALIM. EĞER ÇOCUĞUMUZUN KAĞIDINDA BAZI KONULAR ÖĞRENİLMEMİŞSE HEMEN ÜZERİNDE DURALIM ÖĞRENMESİNİ SAĞLAYALIM Kİ BİR DAHA Kİ DEĞERLENDİRME DE BU SKINTIYI GİDERMİŞ OLARAK GÖRELİM.

BELKİ -HOCAM ÖĞRENMEYİ SINIFTA YAPMASI GEREKMİYOR MU DİYENLERİNİZ OLACAKTIR. EVET SINIFTA BİZ ÖĞRETİYORUZ ONLAR DA ÖĞRENİYORLAR AMA EVDE AYNI KONUYU TEK BAŞINA YAPAMAZSA KAVRAMA TAM OLARAK OLMUYOR VE ÖĞRENMEDE BİR ZAMAN SONRA UNUTULUYOR. EN GÜZEL ÖĞRENME BİRİNE ANLATMAKTIR. ÇOCUKLARDAN RİCA EDİN GÜN İÇİNDE ÖĞRENDİKLERİNİ AKŞAM SİZLERE ANLATSINLAR.

BU YAPILAN DEĞERLENDİRMELERİN KIYMETİNİ BİLELİM. ÖĞRENCİNİN DURUMUNU BİZE BİLDİREN NET DONELERDİR.VE LÜTFEN ONA GÖRE ÇALIŞMALAR SÜRDÜRELİM. MORPADAN , BİZİM YOUTUBE DERS VİDEOLARIMIZDAN , EVDEKİ YARDIMCI KAYNAKLARDAN MUTLAKA ÇALIŞMALAR YAPTIRALIM. ARTIK EVDE ÇOK ZAMANLARI OLUYOR GÜNLÜK ÖDEVLERİNİ VARSA YAPTIKTAN SONRA GÜNLÜK ÇALIŞMAYI YAPSINLAR. SORULAR ÇÖZSÜNLER. KENDİ KENDİNE ÇALIŞMA YAPMAYI SEVEN ÇOCUKLARIN BAŞARILI OLACAĞI KESİNDİR.

BU DEĞERLENDİRME SONUÇLARI İÇİN :

60 DOĞRU ÜZERİ ÇOK GÜZEL , 55 DOĞRU ÜZERİ GÜZEL , 50 ÜZERİ ORTA , 50 İN ALTI DAHA ÇOK ÇALIŞMASI GEREKENLER DİYEBİLİRİZ.

ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDERİZ

TÜRKÇE 1. GENEL DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 03.10.2025 ) - 06/10/2025

TÜRKÇE 1. GENEL DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 03.10.2025 )

27 D ....... 1 öğrenci ( EDİZ )

25 D ....... 1 öğrenci ( ARYA )

22 D ....... 2 öğrenci ( KEREM- ELİF ECE )

20 D ....... 1 öğrenci

19 D ....... 4 öğrenci

18 D ....... 5 öğrenci

17 D ....... 2 öğrenci

16 D ....... 2 öğrenci

15 D ....... 5 öğrenci

14 D ........ 3 öğrenci

13 D ......... 5

12 D ......... 1

11 D ......... 3

10 D ......... 2

9 D .......... 1

8 D .......... 2

7 D .......... 2

6 D.......... 1

DEĞERLENDİRME

ÖĞRENCİLERİMİZE TÜRKÇE GENEL KONULARINDAN 29 İŞLEMLİ UYGULAMALAR YÖNELTTİK. BUNLAR KENDİ İÇLERİNDE ÇOK FAZLA AYRINTI GEREKTİREN ETKİNLİKLERDİ.AMA BİZ İSTATİSTİK İÇİN 29 BÖLÜM OLARAK BELİRLEDİK.

METİNLE İLGİLİ 4 SORU - EŞ ANLAM - ZIT ANLAM - SESTEŞ KELİMELER- SÖZLÜK SIRASI- CÜMLE KURMA - YAZIM YANLIŞLARI - NOKTALAMA İŞARETLERİ - OLUŞ SIRASI - 5 TANE ÇOKTAN SEÇMELİ SORU

MAALESEF DEĞERLENDİRME SONUÇLARI İYİ DEĞİL. NERDEYSE BÜYÜK ÇOĞUNLUK HALA CÜMLENİN İLK HARFİNİ BÜYÜK YAZMIYOR ONU BIRAKIN ADININ SOYADININ BAŞ HARFLERİNİ BİLE KÜÇÜK YAZIYORLAR.EŞ ANLAM ZIT ANLAM SESTEŞ KELİMELER ÇOK ZAYIF , YAZIM YANLIŞLARI SIKINTILI , NOKTALAMAYA DİKKAT ÇOK AZ , SORULARI ANLAMA VE METNE GÖRE CEVAPLANDIRMA YETERSİZ.

TÜM BUNLARIN NEDENİ ÇOCUKLARA BİR TÜRLÜ YAZIM KURALLARINI UYGULATAMIYORUZ. DEFTERLERİNİ ÇOK KULLANDIRMAMIZA RAĞMEN YAZIYA GEREKLİ ÖNEMİ GÖSTERMİYORLAR.YAZI ÇALIŞMASI VERİYORUZ ÜSTÜNKÖRÜ YAZIP ATIYORLAR.ÖZEN GÖSTERMİYORLAR. DİL BİLGİSİ KONULARINI SINIFTA YAPIYORUZ DEFTERE YAZDIRIYORUZ AMA BİR TÜRLÜ O MOTİVEYİ SAĞLAYAMIYORUZ. EVET , MATEMATİK TE DAHA BAŞARILIYIZ AMA TÜRKÇE OLMADAN DA ANLAMA VE ANLATIM GÜÇLERİ ZAYIF KALIYOR. BUNUN BİR NEDENİ DE ÇOK KİTAP OKUMAMALARI BENCE.

BU DEĞERLENDİRME BİRAZ DA HAZIRBULUNUŞLUK GİBİ OLDU. SONRAKİ DENEMELERİMİZDE DAHA İYİ SONUÇLAR GELECEĞİNE İNANIYORUM. YALNIZ BU KAĞITLARI VELİLERİMİZLE BİRLİKTE İNCELENİP EKSİK KONULARA BİRLİKTE BİR GÖZ ATILMASI DOĞRU OLACAKTIR.KAĞIT ÜZERİNDE ÇİZDİĞİMİZ YANLIŞLAR TEKRAR YAZDIRILIRSA ÖĞRENME PEKİŞTİRİLMİŞ OLUR LÜTFEN BUNU YAPALIM. BAK BUNLAR YANLIŞMIŞ DİYEREK DEĞİL BU YANLIŞLARIN DOĞRUSU BÖYLE OLMALI DİYE GEREKLİ HASSASİYETİ GÖSTERELİM.

İLKOKULDA BÖYLE DEĞERLENDİRMELER OLMAMASINA RAĞMEN , BEN BUNLARI OKUYUP İNCELEYİP ÇOK FAZLA ZAMAN HARCAYARAK BİR İSTATİSTİK ÇIKARIYORUM SINIFIMIZ VE DERSLERİMİZ ADINA. SİTEYE DE YAZIYORUM Kİ SEVİYEYİ GÖRÜP GEREKLİ DOKUNUŞLARI YAPALIM İSTİYORUM. AMA KAĞIT ÜZERİNDE KALIP BİR DAHA Kİ DEĞERLENDİRME DE ÖĞRENCİMİZ AYNI YERDE KALIYORSA VELİMİZDE BUNDAN ÇOK ETKİLENMİYOR DEMEKTİR. BÖYLE YAPMAYALIM. 2 SENE SONRA YAZILILAR BAŞLAYACAK VE ONLARLA İLERLEYECEKLER. ŞİMDİ DÜZELTELİM Kİ SONRASI GÜZEL OLSUN.

HER GÜN 1 SAAT ÇALIŞMA YAPALIM , BİZİM YOUTUBE TÜRKÇE DERS VİDEOLARIMIZI İZLETELİM, MORPAYA ZAMAN ZAMAN GİRELİM ÇALIŞTIRALIM , YARDIMCI KAYNAĞINIZ VARSA ORADAN ÇALIŞMALAR YAPALIM .

ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDERİZ

MAT. DOĞAL SAYILAR DEĞERLENDİRME SONUÇLARI - 29/09/2025

MATEMATİK DOĞAL SAYILAR 1 DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ( 26.09.2025 )

42 D TAM ....... 1 öğrenci ( E.EMİR )

41 D ....... 6 öğrenci ( NEHİR T.-BALAMİR-MELODİ-DERİN-ARYA-GÜLCE )

40 D ....... 6 öğrenci

39 D ....... 6 öğrenci

38 D ....... 2 öğrenci

37 D ....... 5 öğrenci

36 D ....... 4 öğrenci

35 D ....... 2 öğrenci

34 D ....... 4 öğrenci

32 D........ 1 öğrenci

31 D ......... 1

29 D ....... 1

27 D ....... 1

26 D ........ 1

25 D ........ 1

17 D .......... 1

DEĞERLENDİRME

ÖĞRENCİLERİMİZE AŞAĞIDAKİ KONULARDAN 34 İŞLEM GEREKTİREN 8 TANE DE ÇOKTAN SEÇMELİ SORU YÖNELTTİK.

BASAMAK ADI- BASAMAK DEĞERİ- 3 BASAMAKLI SAYILARI YAZMA - ONLUĞA VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA- BÜYÜKTEN KÜÇÜĞE SIRALAMA- ABAKÜSTE GÖSTERME- RİTMİK SAYMA

ÖĞRENCİLERİMİZİN BÜYÜK ÇOĞUNLUĞU KONULARI KAVRAMIŞ AMA DİKKATSİZLİK KAYNAKLI HATALAR YAPMIŞLAR. HER YAPTIKLARI HATAYI YANLIŞ KABUL ETTİK Kİ İLERDE DOĞRUSUNU YAPMAYI ÖĞRENSİNLER. ( BASAMAK ADLARINI BİRLER BASAMAĞI DEĞİL BİRLİKLER YAZMIŞLAR VB ). ŞİMDİ NOTLA DEĞERLENDİRİLMEDİĞİ İÇİN EN DOĞRUSUNU ÖĞRENSİNLER AMACIMIZ.

SIRALAMADA SAYILARIN ORTASINA KÜÇÜK BÜYÜK İŞARETİ KOYMAYANLAR FAZLAYDI BUNA DA DİKKAT ETMELİLER.

4 YANLIŞA KADAR OLANLAR ÖNEMLİ DEĞİL AMA ÜSTÜ YANLIŞLAR DİKKATLİ OLMAYA BAŞLAMALILAR. ÇÜNKÜ BU DEĞERLENDİRME BASİT DÜZEYDE BİR DEĞERLENDİRMEYDİ. SADECE ANLATILAN KONULARIN İŞLENİŞİYLE İLGİLİYDİ. İLERDE BU UYGULAMALARI SORU İÇİNDE ANLAYIP YAPMALARI GEREKECEK. ASLINDA BURALARDA HATA DÜZEYİ EN AZA İNDİRİLMİŞ OLMALI.

ÖZELLİKLE KAVRAMA NOKTASINDA SIKINTI YAŞAYANLAR HEMEN TEKRARLAR YAPMAYA BAŞLASINLAR.MORPA VE EVDE BULUNAN KAYNAKLARDAN ALIŞTIRMALAR YAPILABİLİR.

İLERLEYEN KONULARDA DAHA BAŞARILI SONUÇLAR GELECEĞİNİ DÜŞÜNÜYORUZ BUNUN İÇİNDE MUTLAKA EVDE ÖDEV HARİCİ HER GÜN 1 SAAT TEKRAR ÇALIŞMALARI YAPMALARI GEREKİYOR.

ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDERİZ

3-C DERS PROGRAMI VE ZAMAN ÇİZELGESİ - 09/09/2025

3-C SINIFI İHTİYAÇ LİSTESİ - 01/09/2021

3-C SINIFI İHTİYAÇ LİSTESİ

( 01.09.2025 )

- TÜRKÇE ÇİZGİLİ DEFTER büyük boy ( 40 veya 60 SAYFA )

- HAYAT BİLGİSİ ÇİZGİLİ DEFTER büyük boy ( 40 veya 60 SAYFA )

- FEN BİLİMLERİ KARELİ DEFTER büyük boy ( 40 veya 60 sayfa )

- MATEMATİK KARELİ DEFTER büyük boy ( 60 sayfa )

( Defterler spiralli olmasın ve kenarlarda kırmızı çizgi çizili olsun )

( Geçen yıldan yarım kalmış defterler de kullanılabilir )

- GÜZEL YAZI DEFTERİ büyük boy kılavuz çizgili ( geçen seneki defterlerini kullanabilirler )

- SÖZLÜK - İMLA ( yazım ) KILAVUZU

- KURU BOYA - pastel boya - KIRMIZI KALEM - KURŞUN KALEM ( uçlu kalem alınmayacak ) - SİLGİ - AÇACAK

- şekilli cetvel - açı ölçer ( iletki )

- fosforlu kalem ( yazıların üstünü çizmek için )

- 3 veya 4 renk oyun hamuru

- çıt çıtlı dosya ( ödev koymak için )

- PRİT YAPIŞTIRICI VE BANT

- RESİM DEFTERİ orta boy

( dolaplarında kalması için ıslak mendil ve kağıt havlu )

( KİTAP VE DEFTERLERİN KAPLANMASI VE ETİKETLENMESİ GEREKİYOR )